viernes, 6 de febrero de 2009

Caricatura de la I República

Identifica al personaje central y al profesor que está en la zona izquierda
Comenta las leyendas que aparecen:


Los dos pprofesores son Castelar (izquierda) y Pi y Margall (centro)


- Escuela nacional federal de párvulos para ab uso del país (sobre la puerta) Tiene doble significado, para el abuso del país o el uso de el país

- Unión. Orden. Patriotismo. Sensatez. Moralidad. Justicia. Derechos. Deberes (en la pizarra de la izquierda) Valores que se pretenden enseñar

- Crédito nacional. Indisciplina militar. Carlistas (sobre la mesa) Lo que no desean, pero que de alguna formna está presente

- Crisis nacional (sobre el personaje central) El mayor de los problemas

- Orden Público (en el suelo) Pues el orden público que está por los suelos

- Orden (en la cartera) Se ve como le están dando al que lleva la cartera, representa el conflicto que soporta el orden

- Nos oponemos a todo. Queremos. Queremos. Destinos. Destinos. Viva la república social. Pueblo. Ay, Ay (en la pizarra de la derecha) El sentimiento de la república y sus republicanos

- Justicia federal (sobre el personaje de la pizarra derecha) Situada en alto, simbolizando poder

- Justicia federal (en el suelo) Antes estaba en alto, ahora en lo más bajo, por el suelo


*Sintetiza la visión que el caricaturista da de la situación*
Se muestra la República como inestable, como un galimatías, al cual Castelar y Pi y Margall intentan poner orden.

miércoles, 4 de febrero de 2009

Caricatura sobre el sexenio democrático

Indica todos los periodos que señala y las leyendas (textos) y personajes de cada periodo.
Las leyendas ordenadas de izquierda a derecha y de arriba a abajo son:



- 29 de septiembre 1868: Batalla de Alcolea. Triunfo de la Revolución de 1868 que desemboca en el destronamiento de Isabel II de España.

- Zaragoza Se produce el manifiesto de la junta revolucionaria. Esta Junta es una de las que, en nombre del Pueblo al que proclaman como Soberano, se forman como un poder soberano paralelo al de los militares golpistas que inician la revolución de 1868.

- Alcolea Batalla del puente de Alcolea. El 19 de setiembre de 1868, en Cádiz, los militares Prim y Topete encabezaron la insurrección contra Isabel II y comenzaron una marcha hacia Madrid.

- Gobierno provisional En 1868 se forma un Gobierno Provisional. Los hombres fuertes del nuevo gobierno fueron el general Serrano y el general Prim.

- Regencia Tras aprobarse la constitución en la que se establecía la monarquía como forma de gobierno, el general Serrano fue nombrado Regente

- Monarquía democrática Periodo en el que Amadeo I fue el que estuvo en el poder.

- República Federal El 11 de junio, las Cortes proclaman la República federal y de forma inmediata los grupos federalistas provinciales, junto a los anarquistas, forman minúsculas repúblicas autónomas, los «cantones», principalmente en Andalucía y la costa mediterránea.

- Proclamación de la I República Española 11 de febrero de 1873 El 11 de Febrero de 1873, tras la abdicación de Amadeo de Saboya, las cortes se vieron obligadas a proclamar la Primera República, que sólo duró once meses. En tan breve periodo se sucedieron cuatro presidentes: Figueras, Pi y Margall, Salmerón y Castelar.

- Congreso de los diputados 3 de enero 1874 El 3 de enero de 1874 se abrieron de nuevo las Cortes, siendo Castelar derrotado en la cuestión de confianza. Al día siguiente, el general Pavía entraba en el Congreso de los diputados y disolvía, sin oposición, las Cortes Constituyentes.

- Viva España con honra Acudid todos a las armas, único medio de economizar la efusión de sangre (...), no con el impulso del encono, siempre funesto, no con la furia de la ira, sino con la solemne y poderosa serenidad con que la justicia empuña su espada. ! Viva España con honra!
Cádiz, 19 de septiembre de 1868.- Duque de la Torre, Juan Prim, Domingo Dulce, Francisco Serrano, Ramón Nouvillas, Rafael Primo de Rivera, Antonio Caballero de Rodas, Juan Topete".

domingo, 1 de febrero de 2009

Exposición del ministro Mendizábal a la reina gobernadora

1. Indica qué tipo de texto es

Es un texto informativo, una carta.

2. Indica quién es el autor, dando una breve biografía suya.

Político español (Cádiz, 1790 - Madrid, 1853). Miembro de la burguesía comercial gaditana, actuó como proveedor del ejército organizado por Fernando VII para recuperar las colonias españolas en América (1820); junto con otros conspiradores, preparó el pronunciamiento de aquel ejército que, encabezado por el general Riego, obligó al rey a aceptar la Constitución de 1812.


3. Indica a quién va dirigido, dando una breve biografía suya.


María Cristina de Borbón. Madre de Isabel II de España y cuarta mujer del rey de España Fernando VII. Fue hija de Francisco I, rey de las Dos Sicilias y de la infanta María Isabel de Borbón, hija del rey Carlos IV.


4. Indica en qué año se escribe el texto y en qué circunstancias se encuentran.

Se escribe en 1836, cuando la regencia de la reina Maria Cristina.


5. Explica los siguientes términos:

- la masa de bienes que han venido a ser propiedad del Estado: Las desamortizaciones
-la deuda nacional: pagos que debía la nación
- vivificar una riqueza muerta: Recuperar algo que ya no se tiene
- identificar con el trono excelso de Isabel II: Darle méritos de la situación economica
- triunfo completo de nuestras altas instituciones: Las instituciones del Estado español


6. Haz una relación de las causas que argumenta Mendizábal para defender la desamortización.


Es garantía positiva a la deuda nacional ,trataría de vivificar una riqueza muerta,de destruir los canales de la industria y de la circulación,de crear nuevos y fuertes vínculos que liguen a ella; es, en fin, identificar con el trono excelso de Isabel II.


7. Haz una redacción con un mínimo de 150 palabras donde expliques las consecuencias de las desamortizaciones en la agricultura española.

Algunas de las consecuencias de la desamortización fueron la modificación del sistema de propiedad de la tierra, liberalizando su compraventa; introdujo, además, cambios en el sistema de cultivo, condicionando de ese modo la evolución de la agricultura española. Afectó también a la organización del paisaje al roturase baldíos, dehesas y bosques, con la consiguiente deforestación y perjuicio para la ganadería. Aumentó la producción con las roturaciones, pero no la productividad ya que a penas se modernizó la agricultura, dando lugar pronto a rendimientos decrecientes y precios poco competitivos. Además los nuevos propietarios no invirtieron en la modernización de la explotación agraria y no se creó una clase de propietarios medios, por lo que no se dieron las circunstancias favorables para que la agricultura sirviera de base a la Revolución Industrial al no existir un mercado interior, debido al escaso poder adquisitivo de la población.

miércoles, 28 de enero de 2009

El convenio de Vergara

1. Indica qué tipo de texto es

Es un texto jurídico.

2. Explica quienes son los firmantes del texto

Son el general Espartero y el general carlista Rafael Maroto. Espartero fue militar y político español (Granátula, Ciudad Real, 1793 - Logroño, 1879. Rafael Maroto fue un militar español, jefe del ejército carlista (Lorca, Murcia, 1783 - Concón, Chile, 1847).

3. Explica cuales son las circunstancias en las que se firma el texto

La guerra parecía no tener fin, pero dentro de cada bando comenzaron a tener preponderancia los elementos pactistas y moderados que lograron llegar a un acuerdo en el que se hacían mutuas concesiones, reconociendo los fueron sin perjuicio de la unidad constitucional. Con el denominado "Abrazo de Vergara" entre el General en Jefe carlista, Maroto, y el General liberal Espartero, se puso fin a la guerra en el norte pero la misma continuó en Cataluña hasta la definitiva derrota de Cabrera. La causa de la continuación de la insurrección carlista en Cataluña era el sentimiento de traición por el abrazo de Vergara, que consumaba el mantenimiento de los fueros en las provincias que aún los tenían, mientras las provincias que reclamaban su restablecimiento habían sido olvidadas.


4. Explica los siguientes términos:

- los Ejércitos Nacionales: Ejércitos al mando de Espartero y Rafael Maroto.

- los fueros:Eran los estatutos jurídicos aplicables en una determinada localidad cuya finalidad era, en general, regular la vida local, estableciendo un conjunto de normas, derechos y privilegios, otorgados por el rey, el señor de la tierra o el propio concejo. Fue un sistema de derecho local utilizado en la Península Ibérica a partir de la Edad Media y constituyó la fuente más importante del Derecho altomedieval español.

- Constitución de 1837: la Constitución de 1837 era obra, en su inmensa mayoría, de los progresistas, pero siempre buscando alcanzar un carácter conciliador. Los principios inspiradores en los que se basó fueron esencialmente los conculcados por la Constitución de 1812 y como principio inspirador el de la soberanía nacional.



- la Regencia de su augusta Madre: Referido a ala regencia de Maía Cristina de Borbón.


5. Explica las concesiones otorgadas en cada uno de los tres artículos señalados.

Art.1 Recomendación de Espartero a las Cortes de la modificación de los fueros.
Art.2 erán reconocidos los empleos, grados y condecoraciones de los generales, jefes y oficiales, y demás individuos dependientes del ejército carlista y éstos podrán seguir con las armas o retirarse a sus casas.
Art.4 Los que se retiran a sus casas tendrán una serie de ventajas.


6. Haz un comentario de más de 150 palabras sobre el ideario y las bases sociales del carlismo.

El carlismo fue un movimiento político legitimista de carácter antiliberal y antirrevolucionario surgido en España en el siglo XIX que pretendía el establecimiento de una rama alternativa de la dinastía de los Borbones en el trono español, y que en sus orígenes propugnaba la vuelta al Antiguo Régimen.
Los carlistas englobaban a los denominados «apostólicos», tradicionalistas y, sobre todo, a la reacción antiliberal. La lucha entre pretendientes fue realmente una lucha entre dos concepciones políticas, de una parte los defensores del Antiguo Régimen y de otra los partidarios de las reformas liberales, surgidas como consecuencia de la Revolución Francesa y de la Revolución Industrial, que habían dejado desfasada la antigua sociedad agraria predominante hasta entonces en España. Así, el carlismo tuvo escasa repercusión en las grandes ciudades, siendo un movimiento predominantemente rural.

Otro aspecto de la disputa transcurría en el terreno religioso, con el deseo de los carlistas de conservar los privilegios e influencia de la Iglesia Católica en la sociedad y el estado, así como la restauración de la Inquisición.

martes, 20 de enero de 2009

El manifiesto de Abrantes

1. ¿Qué tipo de texto es?
Esun texto jurídico.


2. ¿Quién es el autor?
Carlos María Isidro de Borbón,que fue el primer pretendiente carlista al trono español, con el nombre de Carlos V. Fue el segundo hijo de Carlos IV y María Luisa de Parma y hermano de Fernando VII. También fue conocido como Don Carlos.


3. ¿A quién va dirigido el texto?
Se dirige al pueblo español de 1833.


4. ¿En qué circunstancias históricas se escribe?
La única heredera de Fernando VII era Isabel II, pero en España estará vigente la ley Sálica, que impide gobernar a mujeres.El inicio de la primera guerra carlista sucede en estos años.


5. Explica a qué se refiere el autor en las siguientes expresiones:
a. estoy lejos de codiciar bienes caducos
*No tiene intención de querer gobernar

b. una sanción tan ilegal como destructora de la ley que legítimamente y sin alteración debe ser perpetuada.
*Se refiere a la ley Sálica, la cual éste piensa que no debe ser cambiada.

c. mi caro hermano
*Su "valiioso" hermano, Fernando VII


6. Indica que consecuencias tuvo este manifiesto

El estallido de la Primera Guerra Carlista

lunes, 12 de enero de 2009

Ejercicios sobre el periodo de la revolución liberal

Sitúa junto a cada fecha el reinado correspondiente:


1814-1833 Fernando VII
1833-1840 Regencia de María Cristina
1840-1843 Regencia de Espartero
1843-1868 Isabel II


Sitúa junto a cada fecha el periodo correspondiente:


1814-1820 Sexenio Absolutista
1820-1823 Trienio Liberal
1823-1833 Década Ominosa
1833-1840 Regencia de María Cristina
1840-1843 Regencia de Espartero
1843-1854 Década Moderada
1854-1856 Bienio Progresista
1858-1863 Gobierno de la Unión Liberal
1863-1868 Crisis del final del reinado de Isabel II


Sitúa junto a cada constitución los periodos en los que estuvo vigente en el periodo entre 1814 y 1868, su carácter y el tipo de soberanía que establecen:


Constitución de 1812 1812-1814.Liberal.Soberania nacional.
Estatuto Real 1834-1836. sufragio indirecto,censitario(1834) y capacitario(1836)
Constitución de 1837 1837-1845.Progresista.Soberania nacional.
Constitución de 1845 1845-1868.Monarquico.Soberanía compartida rey-cortes
Constitución de 1856 1856-****.Absolutista.Soberania nacional


Relaciona cada uno de los siguientes militares con un partido político:


Espartero Partido Progresista
Narváez Partido Moderado
O´Donell Unión Liberal
Prim Partido Progresista
Serrano Partido Demócrata
Zumalacárregui Partido carlista


Sitúa junto a cada fecha el hecho correspondiente:



1814 Manifiesto de los Persas
1820 Pronunciamiento de Riego
1822 Regencia de Urgell
1823 Intervención de los Cien mil hijos de San Luís
1825 Independencia de Bolivia
1827 Guerra de los Agraviados
1833 Manifiesto de Abrantes
1833 Primera Guerra Carlista
1836 Pronunciamiento de los sargentos de la Granja
1839 Abrazo de Vergara
1842 Expedición a México
1846 Segunda Guerra Carlista
1854 Manifiesto del Manzanares
1854 Vicalvarada
1858 Expedición a Indochina
1859 Guerra con Marruecos
1861 Insurrección de Barcelona
1865 Sucesos de la Noche de San Daniel
1866 Pacto de Ostende
1866 Pronunciamiento del Cuartel de San Gil
1868 Revolución Gloriosa